Skip to Main Content

21st-century skills voor Bedrijfskundigen: Zelfregulatie

Libguide bedrijfskunde AMF

Handige linkjes

Breineducatie

Om zelfregulerend leren te bevorderen, kunnen studenten gebruik maken van de Breineducatie modules die door Avans ontwikkeld zijn. Met Breineducatie leren studenten over de werking van het brein in relatie tot leren en ontvangen zij praktische tips en tools om efficiënter en beter te leren.
 

Training Study Smart

Om studenten te helpen goede leerstrategieën te vinden, heeft de Universiteit Maastricht de training Study Smart ontwikkeld

Wat is het?

Wat is zelfregulatie?

Zelfregulatie betekent dat je grip hebt op je eigen gedachten, gevoelens en gedrag. In het onderwijs noemen we dit vaak zelfregulerend leren: je stuurt zélf je leerproces aan. Je bepaalt dus niet alleen wat je wilt leren, maar ook hoe je dat aanpakt en hoe je jezelf motiveert.

Wat houdt zelfregulerend leren in?

Zelfregulerend leren is een actief proces. Je stelt (of krijgt) leerdoelen en probeert vervolgens je gedrag, gedachten, gevoelens en motivatie zo te sturen dat je die doelen haalt. Je denkt dus bewust na over vragen als:

  • Wat wil ik bereiken?
  • Hoe ga ik dat aanpakken?
  • Wat werkt voor mij wel en wat niet?

Bron Pixabay

Tijdens het leren gebruik je verschillende leerstrategieën:

  • Cognitief: Hoe pak ik de leerstof aan? (bijvoorbeeld samenvatten, mindmaps maken)
  • Metacognitief: Hoe houd ik overzicht? (bijvoorbeeld plannen, jezelf toetsen)
  • Motivationeel: Hoe blijf ik gemotiveerd? (bijvoorbeeld jezelf belonen, doelen stellen)
  • Gedragsmatig: Hoe zorg ik voor een goede leeromgeving? (bijvoorbeeld afleiding vermijden)

Hoe goed je dit doet, hangt af van je ervaring en de situatie. Door jezelf regelmatig feedback te geven (“Wat ging goed? Wat kan beter?”) kun je steeds effectiever leren.