Fijn dat je er bent.
Je vindt hier de belangrijkste didactische modellen voor rekenonderwijs met uitleg. In de rechterkolom zie je de aanbevolen literatuur en andere bronnen voor reken en wiskunde (RWD) in het algemeen. Onder de kopjes staat per domein specifieke informatie. Kijk dus op beide plaatsen voor verantwoording en inspiratie.
In de inhoudslijnen vind je per domein wat de aanbodsdoelen zijn voor de leerlingen van de onderbouw (fase 1: gr 1-2-3) voor de middenbouw (fase 2: gr.4-5-6) en voor de bovenbouw (fase 3: gr 7-8). Per leerjaar zijn de uitwerkingen van de rekendoelen voor groep 2 t/m 8 op weg naar streefniveau (1S) beschreven in de tussendoelen (Noteboom, 2020).
In de kennisbasis-pabo lees je wat er verwacht wordt van een startbekwame leerkracht.
Als je bij Avans studeert, heb je toegang tot het reken-wiskunde tijdschrift Volgens Bartjens daarin vind je over de verschillende rekendomeinen inspirerende artikelen, praktijkonderzoeken en peilingen en rijke voorbeelden uit de praktijk. De moeite waard om in te grasduinen en op onderzoek uit te gaan!
Veel rekenplezier.
Kees Hoogland (2021), verbonden als lector aan de Hogeschool Utrecht van het lectoraat 'wiskundig en analytisch vermogen van professionals' neemt je in onderstaande videofilm mee in de betekenis van gecijferdheid in de huidige samenleving en de rol voor het onderwijs. Video: 'mathematisering van de samenleving'. Het geeft een mooi beeld van de taak waar we voor staan als leraren basisonderwijs.
Bron: Stoker, M. (2021, 13 oktober). Minidoc: mathematisering van de samenleving. [video]. YouTube. Geraadpleegd op 8 augustus 2024, van https://www.youtube.com/watch?v=A6MW06zjEvs