PABO-Kennisplein

Persoonlijk ontwikkelingsplan
Je start in lesweek 6 met het opstellen van een persoonlijk ontwikkelingsplan met een of enkele concrete doelen. Op basis van de feedback van je begeleiders stel je de doelen wekelijks bij of je formuleert nieuwe doelen. Het doel neem je op in het lesvoorbereidingsformulier. Vraag ook gerichte feedback aan je begeleiders. Zo stuur je je eigen ontwikkeling. 

Lesvoorbereidingsformulier
Vanaf week 6 ga je oefenen met het maken van een lesvoorbereidingsformulier. Vanaf week 11 semester 1 schrijf je een lesvoorbereiding per dag en vanaf semester 2 maak je twee lesvoorbereidingen per dag. 

Reflectie
Je reflecteert middels de vragen op het lesvoorbereidingsformulier. In het portfolio voor de beoordeling reflecteer je daarnaast op een doel uit je persoonlijk ontwikkelingsplan met behulp van de koppelkaart. 

Beoordeling
Semester 1:
Het portfolio wordt geplaatst en gedeeld in OneNote in lesweek 17 uiterlijk op donderdag voor 12 uur. De beoordeling werkplekleren module 1 vindt plaats in lesweek 18 of 19 van semester 1. De herkansing van het werkplekleren module 1 vindt plaats in week 6 van semester 2.

Semester 2:
Het portfolio wordt geplaatst en gedeeld in OneNote in lesweek 16 uiterlijk op donderdag voor 12 uur. De beoordeling werkplekleren module 2 vindt plaats in lesweek 17 of 18 van semester 2. De herkansing van het werkplekleren module 2 vindt indien mogelijk plaats voor de zomervakantie.  

Persoonlijk ontwikkelingsplan
Je start met het opstellen van een persoonlijk ontwikkelingsplan met concrete doelen. Op basis van de feedback van je begeleiders stel je de doelen wekelijks bij of je formuleert nieuwe doelen. Het doel neem je op in het lesvoorbereidingsformulier. Vraag ook gerichte feedback aan je begeleiders. Zo stuur je je eigen ontwikkeling. 

Lesvoorbereidingsformulier
Je maakt twee lesvoorbereidingen per dag. 

Reflectie
Je reflecteert middels de vragen op het lesvoorbereidingsformulier. 

Beoordeling

In jaar 2 vindt de beoordeling van het werkplekleren plaats op de opleiding.

Module 3: Op de werkplek vindt een reflectiegesprek plaats in week 16, 17 of 18. Op basis van de feedbackformulieren wordt er door de instituutsopleider, schoolopleider en mentor een advies opgesteld. Dit advies vormt de basis voor het beoordelingsgesprek op de opleiding. 

Module 4: Op basis van de feedbackformulieren wordt er door de instituutsopleider, schoolopleider en mentor een advies opgesteld. Dit advies vormt de basis voor het Criterium Gericht Interview op de opleiding. 

Semester 2 (periode 3 en 4) 

Persoonlijk ontwikkelingsplan
Je start met het opstellen van een persoonlijk ontwikkelingsplan met concrete doelen. Op basis van de feedback van je begeleiders stel je de doelen wekelijks bij of je formuleert nieuwe doelen. Het doel neem je op in het lesvoorbereidingsformulier. Vraag ook gerichte feedback aan je begeleiders. Zo stuur je je eigen ontwikkeling. 

Reflectie
Reflectie 1: inleveren in lesweek 10. Je schrijft een reflectie aan de hand van één van de aangeboden modellen (Toolkit koppelkaart, reflectiemodel Korthagen of de STARRT-methodiek). De tweede reflectie wordt geplaatst in het portfolio voor de eindbeoordeling. Dit betreft een kernreflectie. 

Beoordeling
Het voortgangsgesprek vindt plaats in lesweek 7 of 8 van periode 3.  
De eindbeoordeling werkplekleren vindt plaats in week 17.  
De herkansing vindt plaats in week 19 of 20.

Semester 1 en 2 (periode 1 t/m 4) 

Persoonlijk ontwikkelingsplan
Je start met het opstellen van een persoonlijk ontwikkelingsplan met concrete doelen. Op basis van de feedback van je begeleiders stel je de doelen wekelijks bij of je formuleert nieuwe doelen. Je werkt zichtbaar aan de doelen en vraagt gerichte feedback aan je begeleiders. Zo stuur je je eigen ontwikkeling. 

De student geeft het PAP een eigen structuur en maakt een inzichtelijk en transparante activiteitenplanning voor de stageklas. Deze is navolgbaar voor mentor, schoolopleider en instituutsopleider.  

Reflectie
In jaar 4 schrijft de student ter voorbereiding van het aanvangsgesprek een kernreflectie en neemt deze op in het portfolio.  
Om de ontwikkeling van de student goed te volgen vindt iedere vier weken een reflectiemoment plaats. De student kan zelf een keuze maken om een reflectiegesprek te voeren met de instituutsopleider of de reflectie als verslag aan te leveren in het portfolio. Samen Opleiden heeft als voorkeur het voeren van een reflectiegesprek (eventueel in teams). De ontwikkelpunten door de student worden genoteerd. In dit gesprek is de theorie praktijkkoppeling duidelijk aanwezig.  

Beoordeling
Het aanvangsgesprek vindt plaats in week 8, 9 of 10 van semester 1 (kalenderweek 43, 44 of 45). 
De tussenbeoordeling werkplekleren vindt plaats in week 17, 18 of 19 van semester 1 (kalenderweek 2, 3 of 4).  
De eindbeoordeling werkplekleren vindt plaats in week 11, 13 of 14 van semester 2 (kalenderweek 17, 20 of 21).