Skip to Main Content

PABO-Kennisplein

Overzicht van de leergebieden van het primair onderwijs.

Werkplekformulier

Het leren op de werkplek is onlosmakelijk verbonden met het behalen van de leeruitkomsten. Om de student optimaal te begeleiden is het voor mentoren en schoolopleiders van belang om op de hoogte te zijn van de criteria die de student dient aan te tonen aan het einde van een leerperiode. Deze criteria zijn opgenomen in de toetsmatrijs van iedere module.  

Binnen het nieuwe curriculum is er geen werkplekformulier per opleidingsfase, maar per module. De student richt zich op de criteria van de bekwaamheidseisen die passend gemaakt zijn voor deze specifieke module en vraagt feedback, feedup en feedforward op deze criteria.  

Voor het oude curriculum wordt het werkplekformulier liobekwaam en startbekwaam gehanteerd (jaar 3 en 4). 

Je vindt alle werkplekformulieren bij 'gereedschap voor de praktijk' en in het OneNote portfolio van de student. 

Bekwaamheidseisen

De bekwaamheidseisen op het gebied van vakinhoudelijk, vakdidactisch en pedagogisch bekwaam, zijn geformuleerd door de PO-Raad.  

Vakinhoudelijke bekwaamheid  

Afbeelding met symbool, logo, Graphics, LettertypeAutomatisch gegenereerde beschrijvingVakinhoudelijk bekwaam betekent dat de leerkracht de inhoud van het onderwijs beheerst. De leerkracht staat boven de leerstof en kan deze zo kiezen en/of bewerken dat de leerlingen deze kunnen leren. De leerkracht kan vanuit de vakinhoud verbanden leggen met het dagelijks leven, werk en wetenschap. De leerkracht houdt vakkennis en -kunde actueel.

 

Vakdidactische bekwaamheid  

Afbeelding met clipart, Graphics, ontwerpAutomatisch gegenereerde beschrijvingVakdidactisch bekwaam betekent dat de leerkracht de vakinhoud leerbaar maakt voor de leerlingen. De leerkracht weet de vakinhoud te vertalen in leerplannen of leertrajecten. De leerkracht brengt een duidelijke relatie aan tussen de leerdoelen, het niveau en de kenmerken van de leerlingen, de vakinhoud en de inzet van verschillende methodieken en middelen. Bij de uitvoering van het onderwijs volgt de leerkracht de ontwikkeling van de leerlingen. De leerkracht toetst en analyseert regelmatig en adequaat of de leerdoelen worden gerealiseerd en hoe dat gebeurt. Op basis van de analyse stelt de leerkracht zo nodig het onderwijs didactisch bij. Het onderwijs van de docent gaat met de tijd mee.

 

Pedagogische bekwaamheid  

Afbeelding met logo, Graphics, symbool, ontwerpAutomatisch gegenereerde beschrijvingPedagogische bekwaamheid betekent dat de leerkracht een veilig, ondersteunend en stimulerend leerklimaat voor de leerlingen kan realiseren. De leerkracht volgt de ontwikkeling van de leerlingen in hun leren en gedrag en stemt daarop het handelen af. De leerkracht draagt bij aan de sociaal-emotionele en morele ontwikkeling van de leerlingen. Ook in pedagogische zin blijft het onderwijs van de leerkracht actueel.