Skip to Main Content

PABO-Kennisplein

Overzicht van de leergebieden van het primair onderwijs.

Reflecteren en reflectiemodellen

Reflecteren is een cruciale vaardigheid als leerkracht. Het is een proces waarin je systematisch nadenkt over je eigen handelen, zowel in de praktijk als tijdens je studie. Door regelmatig te reflecteren, krijg je inzicht in je eigen sterke en zwakke punten, wat je helpt om jezelf voortdurend te verbeteren. 

Reflectie bevordert zelfbewustzijn en kritisch denken, waardoor je beter in staat bent om je aan te passen aan de behoeften van je leerlingen. Het draagt bij aan je professionele groei en ontwikkeling, waardoor je niet alleen een bekwame, maar ook een bewuste en betrokken leraar wordt. Kortom, reflecteren is essentieel om te groeien in je vak en om de kwaliteit van je onderwijs te waarborgen!

 

Je kunt verschillende vertrekpunten gebruiken voor een reflectie:

  • Aan de hand van jouw leerdoelen: koppelkaart blauw
  • Aan de hand van een praktijksituatie: koppelkaart rood, STARRT, spiraal van Korthagen, intervisie
  • Kernreflectie naar jouw waarden en kwaliteiten: ui-model van Korthagen, Johari-venster, kernreflectie, intervisie

Vergelijk jouw handelen altijd met literatuur. Ondersteunt het jouw handelen? Geeft het je alternatieven? 

WISDOM-model (Pauw et al., 2017)

Ietje Pauw heeft een model ontworpen voor een narratieve reflectie, het zogeheten WISDOM-model. Je leest een toelichting op het model in hoofdstuk 8 'leren reflecteren' van het beroepsbeeld perspectief. 

Spiraal van Korthagen

Reflectiemodellen van Korthagen | Nederlands Jeugdinstituut

 

Korthagen, F.A.J. (1998). De reflectieve organisatie: Naar systematiek in de relatie tussen werken en leren. 18, 13.5/1.01-13.5/1.20. In Korthagen, F.A.J. Handboek Effectief Opleiden. Elsevier.

https://www.nji.nl/professionalisering/reflectiemodellen-korthagen

Johari venster

Intervisie

Een bijzondere manier van reflecteren is intervisie. Binnen de bijeenkomsten zal begeleide intervisie een plaats krijgen, maar intervisie kun je ook zelf organiseren met collega’s, medestudenten of mede-zij-instromers.

UI-model van Korthagen

figuur ui-modelBron: Korthagen, F. & Nuijten, E. (2019). De kracht van reflectie. Boom.
https://korthagen.nl/aandachtsgebieden/reflectie-en-kernreflectie/

Kernreflectie

Literatuur