Een onderzoekende houding bestaat onder meer uit nieuwsgierigheid, een open houding, kritisch zijn, willen begrijpen en bereid zijn tot perspectiefwisseling. Het betreft ook de bereidheid om afstand te nemen van de bestaande routines, het delen van kennis, ervaringen en inzichten en het ontwikkelen van de eigen onderwijspraktijk. Leren is een cyclisch proces en komt gedurende jouw onderwijscarrière steeds opnieuw terug: experimenten, ervaringen delen en reflecteren. Als professional ben je gericht op vakkundige verdieping en verbreding met de focus op inzichten in en veranderen van de eigen onderwijspraktijk. Kortom een onderzoekende houding gebaseerd op innovatiegerichte veranderbereidheid.
Onderzoek is een professionele leer- en ontwikkelstrategie waarmee professionals hun eigen dagelijkse praktijk kunnen verbeteren. Door vragen te stellen over de eigen praktijk en informatie te verzamelen uit die praktijk en theorie toe te passen, ontwikkel je persoonlijke, handelingsgerichte kennis die je integreert in jouw onderwijs. Het achterliggend doel is te komen tot meer inzicht en begrip om goed te handelen in de specifieke eigen context. Je kunt praktijkvraagstukken signaleren en identificeren. Je bent bekend met doelen van onderzoek (ontwerpen, evalueren, beschrijven, etc.), ontwerpgericht reflecteren en verschillende onderzoeksmethoden.